Entrega: 14/03/15
El Programa Habilidades Digitales para Todos (Programa HDT), es la estrategia adoptada por la Secretaría de Educación Pública para impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
Componente de Infraestructura Tecnológica
El componente comprende tres niveles: - Hardware: El Programa plantea un esquema gradual de uso por parte de los alumnos de educación básica. Se consideran dos estrategias: Aulas de Medios y Aulas Telemáticas.
- Software: Sistema operativo, paquetería básica, administrador de clases y contenidos y bancos de materiales educativos.
- Conectividad: Instalaciones, equipos y servicios necesarios para enlazar las computadoras de los alumnos con la del maestro y para conectarlas a una red de banda ancha con acceso a Internet inalámbrico en las escuelas, bajo el modelo Wimax.
El siguiente cuadro muestra una comparación de acuerdo a lo que establece el Programa HDT y la realidad escolar de las TIC en el aula de 1° B en la escuela primaria "Niños Héroes.
Cuadro comparativo
sobre la teoría de los modelos de equipamiento y la realidad escolar
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En el caso de la educación primaria, el Programa HDT plantea al Aula Base
Telemática como el modelo de equipamiento tecnológico, que también es
conocido como cómputo 1 a 30; que consta de equipo base, conectividad,
contenidos y servicios.
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Teoría
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Realidad
escolar
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Equipo base
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PC del maestro
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X
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Pizarrón interactivo
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X
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Proyector
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X
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Equipo de sonido (bocinas y micrófono)
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X
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Impresora
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X
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Teléfono voz sobre IP
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X
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Mobiliario para el profesor
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Consta de un escritorio
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UPS
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X
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Conectividad
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X
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SwitchLan
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X
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Equipo complementario
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Punto de acceso inalámbrico, uno por
ABT y un ruteador por edificio
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X
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Cableado UTP
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X
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Software y materiales educativos
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Software con los sistemas
interoperables en un portal local con herramientas de colaboración
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X
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Bancos de materiales educativos
digitales
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X
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Servicios requeridos
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Internet vía el hotel
correspondiente de CFE
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limitado
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Garantía, mantenimiento y soporte
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X
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Asesoría tecnológica y pedagógica
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X
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El modelo 1 a 30, es el más usual en los salones de clase, donde el maestro manipula la tecnología del aula para transmitir la clase de manera virtual para todos sus alumnos, sin embargo, el aula de 1° B no cuenta con ninguna tecnología para apoyar su aprendizaje.
Se busca que las TIC apoyen cambios en las prácticas pedagógicas tradicionales. Desde esta
perspectiva una buena práctica de uso de TIC es aquella que no sólo reemplaza prácticas previas
sino que contribuye de manera fundamental para un cambio que entrega valor agregado al
proceso pedagógico (Kozma, 2003). Por lo anterior, pensar en una solución para el atraso tecnológico de la escuela sería de gran valor, la inclusión de las tecnologías en cualquier grado favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Referencias:
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